RÉPTIL

Camaleão é um projeto educativo de aproximação às artes do espetáculo que promove diferentes Espetáculos e Oficinas Criativas em contexto escolar do 1º ao 3º Ciclo.

Chameleon Project is an educational project to approach the area of performing arts through promote of Shows and Creative Workshops for school context up to 15 years old.

CAMALEÃO é um projeto educativo da Réptil, de aproximação às artes do espetáculo, que promove diferentes Espetáculos e Oficinas Criativas em contexto escolar do 1º ao 3º Ciclo.

O objetivo destas atividades é partilhar e potenciar, junto dos mais jovens, a aproximação às artes do espetáculo e a formação de capacidades individuais, sociais e criativas, através de diferentes exercícios verbais e não verbais das áreas da música, teatro, dança, marionetas e formas animadas.

Nas atividades promovidas pelo nosso Serviço Educativo, os alunos irão adquirir competências e ferramentas relacionadas com o conhecimento do “eu”, a autoconfiança, o pensamento crítico e o sentido de grupo, através da estimulação da criatividade e da imaginação em contexto de aula.

ARTE NO TEMPO

Arte no Tempo é uma oficina prática, em articulação com as disciplinas de História e Geografia, de introdução à origem e desenvolvimentos das artes do espetáculo.
Esta oficina tem como objetivo a transmissão de conhecimentos aos alunos do 2º e 3º Ciclo, sobre a dimensão multidisciplinar das artes do espetáculo, tendo em consideração a sua evolução ao longo dos principais períodos históricos, desde a Pré-História à Idade Contemporânea.

MOVIMENTO

Oficina prática do 1º ao 3º ciclo relacionada com a área da dança, a partir de diferentes exercícios de alongamento, postura, equilíbrio, coordenação e interpretação do movimento individual e coletivo.

VOZ

A utilização correta do aparelho vocal é fundamental e nem sempre sabemos como fazê-lo. A voz é entendida como um reflexo da nossa personalidade e esta transporta ideias e emoções que pretendemos comunicar com nitidez, de modo a que o nosso ouvinte/auditório a entenda com clareza.
Esta oficina dirigida ao 2º e 3º ciclo, tem como objetivo colocar em prática a experimentação de diferentes sonoridades a partir da ressonância corporal; a aprendizagem de ritmos e articulações vocais; a localização da projeção da voz no espaço e o desenvolvimento da capacidade de rentabilizar a voz.

O TEATRO E A MATEMÁTICA

Atividade de aproximação à disciplina de matemática através através de uma dramatização em contexto de aula e dirigida do 1º ao 3º ciclo.

TEATRO DE SOMBRAS

Compreendendo o pensamento e o esqueleto de um texto narrativo, esta oficina do 1º ao 3º ciclo tem como objetivo proporcionar aos alunos o desenvolvimento de um texto narrativo original para aplicar no contexto do universo do Teatro de Sombras.

CONSTRUÇÃO DE MARIONETAS

Convidamos os mais jovens do 1º ao 2º ciclo a uma viagem ao universo do teatro de objetos e das formas animadas, através desta oficina de construção e manipulação de marionetas, a partir de materiais recicláveis.
Nesta oficina, pretende-se desenvolver a imaginação e a liberdade criativa de cada um, promovendo o contacto com as artes do espetáculo e respeitando o meio ambiente.

TEATRO DEBATE

A partir do Teatro Debate, este projeto para o 2º e 3º ciclo pretende promover a saúde dos mais jovens, através da experimentação, reflexão e desenvolvimento de competências pessoais e sociais relacionadas com o bullying e sexualidade.
O Debate Teatral ou Teatro-Debate, consiste na representação de uma peça em que são apresentadas determinadas situações suscetíveis de discussão a um público específico. É uma forma de teatro comunitário, proveniente do Teatro do Oprimido, e destinado a levar as pessoas a refletirem sobre os problemas com que se deparam e de as envolver na forma de os ultrapassar.

MAR POÉTICO

Esta oficina para o 2º e 3º ciclo, articulada com a disciplina de português, pretende trabalhar as capacidades de oralidade, interpretação e sentido de grupo dos alunos, através do contacto com a poesia e a partir de obras de Eugénio de Andrade, Sophia de Mello Breyner Andersen, Fernando Pessoa, Tim Maia, Cecília Meireles, entre outros.
O desafio é que cada grupo faça uma interpretação clara do seu poema e prepare uma leitura encenada do mesmo em contexto de sala de aula.

POP-UP

“A Maior Flor do Mundo” de José Saramago, é um conto infantil do plano nacional da leitura que é trabalhado nesta oficina com o 2º ciclo, em articulação com a disciplina de Português e as Bibliotecas escolares, onde o objetivo é que os jovens, ao compreenderem a obra, desenvolvam competências criativas de leitura, de escrita e de sentido de grupo, a partir da sua adaptação para um livro em Pop-Up.

ENCENAÇÃO DE ESPETÁCULOS

1º Ciclo

“A Menina Gotinha de Água” de Papiniano Carlos / Adaptação de Filipe Moreira

2º Ciclo

“A Menina do Mar” de Sophia de Mello Breyner Andersen / Adaptação de Filipe Moreira
“A Maior Flor do Mundo” de José Saramago / Adaptação de Filipe Moreira

3º Ciclo

“Viagem ao Centro da Terra” de Júlio Verne / Adaptação de Filipe Moreira